Задание:
1. Развитие естественных наук во второй половине 19 века. (написать про: ученый, отрасль науки, открытие). 2. Провести линии в схеме: а) Средний уровеньнаселения России. В) Грамотность вреди мужчин. Г) Грамотность среди женщин. Д) Население со средним образованием. Е) Население с высшим образованием. 1) 4% 2) 13,1% 3) 21,1% 4) 1% 5) 29,3% 3. Крупнейшие русские историки второй половины 19 века. (Ф. И. О. Историка, основные научные труды, вклад в историческую науку) 4. Из письма И. Е. Репина И. Н. Крамскому,1874 год. "… Я человек 60-ых годов, отсталый человек, для меня еще не умерли идеалы Гоголя, Белинского, Тургенева, Толстого и других идеалистов. Всеми своими ничтожными силенками я стремлюсь олицетворять мои идеалы в правде; окружающая жизнь меня слишком волнует, не дает покоя, сама просится на холст; действительность слишком возмутительна, чтобы со спокойной совестью вышивать узоры-предоставим это благовоспитанным барышням». Вопросы: 1. Суть какого направления в искусстве выражают эти слова? 2. В каких картинах И. Е. Репин наиболее ярко выразил «правду жизни»? 5. Основным художественным направлением в литературе второй половины 19 века стал: а) классицизм; б) романтизм; в) критический реализм. 6. М. Е. Салтыков — Щедрин был непревзойденным мастером: а) короткого рассказа; б) социальной сатиры; в) любовного романа. 7. Ф. М. Достоевский под впечатлением дела Нечаева создал роман: а) «Бесы"; б) «Преступление и наказание"; в) «Идиот» .
Решение:
2. Средний уровень грамотности 21,1% грамотность среди мужчин 29,3% грамотность среди женщин 13,1% население со среднем обр 4% с высшим 1%
Знаете другой ответ?