Задание:
Запишите сложноподчиненные предложения, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы. Составьте схемы. Определите, союзом или союзным словом соединенычасти в каждом предложении.1) Маша так друж_любно и крепко стиснула его руку что сер (?) це у него з_билось от радсти. 2) Что с возу упало то прпало. 3) (Не) было (ни) какой н_дежды что небо про_сни (тся, ться). 4) Марина полюбила Верочку и умела угад_вать по гл_зам что ей нрав_лось. (И. Гончаров) 5) В сложной би_графии Андерсена (не) легко устновить то время когда он нач_л писать свои первые пр_лес (?) ные ска_ки. (К. Паустовский) 6) Он говорил о вр_менах гр_дущих когда народы распри поз_быв в в_ликую семью со_диня (тся, ться). 7) Путешествие (не) пок_залось ему столь ужас (?) но как он того ож_дал. 8) Этот сл_пой (не) так слеп как каже (тся, ться).
Решение:
Дружелюбно, что сердце забилось-союзупало, то пропалоне было никакой надежды, что приснитсяугадывать по глазам что ей нравилось союзное словобиографии нелегко, когда начал прелестные сказкивременах грядущих, когда, распри позабыв, великую семью соединятсяне показалось столь ужасно, как ожидалслепой не так слеп, как кажется
Знаете другой ответ?