(12 2/15+1/10+1/5): 1/15-6:1/18)*4/11

38

(12 2/15+1/10+1/5): 1/15-6:1/18)*4/11

категория: математика

ответить

в избранное

61

bba42

22 марта 2021

(12 2/15+1/10+1/5): 1/15-6:1/18)*4/11=(182/15+1/10+1/5): 1/15-108)*4/11=(373/30:1/15-108)*4/11=(373/2-108)*4/11=78*4/11=28 4/11

пользователи выбрали этот ответ лучшим

комментировать

в избранное ссылка отблагодарить

Знаете другой ответ?

Другие вопросы по математике

22 марта 2021

Помогите сделать! 1) что больше 4/5. 4/9 Б) что больше 4:5. 4:9 Б). В порядкевозрастания

22 марта 2021

Используя распределительное свойство умножения, найдите значение выражения: 381*56+56*619=344*83-144*83=

22 марта 2021

(Запишите ответь в виде смешоного числа) Пешеход за 4 ч прошел 22 км с какой скоростью шелпешеход

22 марта 2021

Как изменилась температура воздуха: а) сначала увеличилась на 25%, а потом уменьшилась на 40%; б) сначала уменьшилась на 60%, а потом увеличилась на 80%.

22 марта 2021

Определить значение истинности следующих высказываний: 1) не существует параллелограмма со взаимно перпендикулярными диагона- лями; 2) всепараллелограммы не имеют осей симметрии; 3) существуют параллелограммы, не имеющие осей симметрии; 4) диагонали ромба равны между собой; 5) диагонали ромба перпендикулярны; 47 6) все четные числа не делятся на 4; 7) все числа, делящиеся на 5, четные; 8) некоторые числа, делящиеся на 5, четные; 9) все четные числа делятся на 8; 10) некоторые равнобедренные треугольники являются прямоугольниками; 11) |2-4|=|2|-|4|; 12) 81∈N0; 13) -2,5∈R; 14) {1; 2; 3}∪{3; 4}={1; 2; 4}.

22 марта 2021

Представьте в виде произведения выражение 48X+X

22 марта 2021

Если бы у Вити было на 6 конфет больше чем у Миши, то у них было бы 36 конфет на двоих. Но у Вити на 5 конфет меньше, чем у Миши. Сколько конфет у Вити? Ответ: 16, 14, 11, 8 или 6?

22 марта 2021

Для приготовления вишневого варенья на 2 части вишни берут 3 части сахара (по массе) Сколько вишни и сколько сахара пошло на варенье, если сахара пошлона 7 кг 600 гр больше, чем вишни?

22 марта 2021

На доске написано число. Один ученик уменьшил это число на 3. Второй ученик увеличил получившийся результат на 29. Результат второго ученика оказался в 5 раз больше чем у первого. Найдите исходное число.

Задайте свой вопрос

ПОПУЛЯРНОЕ

ruslanqw, 22 марта 2021

Помогите сделать! 1) что больше 4/5. 4/9 Б) что больше 4:5. 4:9 Б). В порядкевозрастания

arsen, 22 марта 2021

Используя распределительное свойство умножения, найдите значение выражения: 381*56+56*619=344*83-144*83=

fizmatik, 22 марта 2021

(Запишите ответь в виде смешоного числа) Пешеход за 4 ч прошел 22 км с какой скоростью шелпешеход

gargar, 22 марта 2021

Как изменилась температура воздуха: а) сначала увеличилась на 25%…?

freenik, 22 марта 2021

Определить значение истинности следующих высказываний: 1) не существует параллелограмма со взаимно перпендикулярными…

helpermax, 22 марта 2021

Представьте в виде произведения выражение 48X+X

donreally, 22 марта 2021

Если бы у Вити было на 6 конфет больше чем у Миши, то у них было бы 36 конфет на двоих

aleksey-s, 22 марта 2021

Для приготовления вишневого варенья на 2 части вишни берут 3 части сахара

robotgo, 22 марта 2021

На доске написано число. Один ученик уменьшил это число на 3. Второй ученик увеличил получившийся результат…

27400

14821

Английский язык

14216

Биология

7369

720

Экономика

18828

8304

География

15850

Геометрия

5255

Информатика

11818

23332

15992

Литература

73118

Математика

8152

Обществознание

465

Правоведение

46271

Русский язык

Есть интересный вопрос? Задайте его нашему сообществу, у нас наверняка найдется ответ!

Делитесь опытом и знаниями, зарабатывайте награды и репутацию, заводите новых интересных друзей!

Задавайте интересные вопросы, давайте качественные ответы и зарабатывайте деньги. Подробнее...