1 задание: В каком ряду во всех словосочетаниях главным словом…

1 задание: В каком ряду во всех словосочетаниях главным словом являются неодушевленные имена существительные? 1) Красивая береза, пень у дороги, аленькийцветочек; 2) Старый клен, красная рубашка, хитрый лисенок; 3) Новая тетрадь, встретить друга, быстрый заяц; 4) Пушистая сирень, породистый конь, приехать в Орел. 2 задание: В каком варианте ответа указанны все предложения, где есть сложносокращенные имена существительные? А. Мой брат поступил в престижный вуз.б. в нашем дворе живет управделами.в. бабушка купила новый диван-кровать.г. я хочу учиться в МГУ. 1) А, Б; 2) А, Б, Г; 3) В; 4) Г. 3 задание: Каков словосочетание соответствует схеме? Гл.+ имя сущ. Соб. 1) Учиться в университете; 2) Приехать на Кавказ; 3) широкий Дон; 4) смотреть кино. 4 задание: Какое словосочетание соответствует схеме? Сущ.+ сущ. 1) Точное изображение; 2) Изображение местности; 3) передавать изображение; 4) изображение близко. 5 задание: В каком предложении неверно выделенно имя сущ. Член как предложения? 1) Чтение (подлежащие) — вот лучшее учение (сказуемое) 2) Летели уж многие птицы (подлежащие): ласточки, стрижи (подлежащие). 3) В воздухе (дополнение) было еще холодно. 4) У него есть и домик (подлежащие) свой, и пенсия (подлежащие). 6 задание: Каким членом предложения являются выделенные имена сущ. В следующем предложении? Я сейчас вижу перед собой эту картину: тихие БЕРЕГА реки, лунную ДОРОГУ, и ТЕНИ бегущих людей. 1) Подлежащим; 2) Сказуемым; 3) Дополнением; 4) обстоятельством; 7 задание: В каком предложении имя сущ. Россия не является членом предложения? 1) Россия — это наша Родина. 2 Россия очень богата природными ресурсами. 3) Как я люблю тебя, Россия. 4) Моя судьба — Россия. 8 задание: В каком примере неверно образованна форма именительного падежа мн.ч. имени сущ.? 1) Золотые купола; 2) Мои года; 3) девяностые годы; 4) сектора стадиона.