Центральная фигура картины — девочка Мила. Девочка, очевидно, школьного возраста, уютно устроилась в глубоком кресле. Она поджала под се бя ноги и увлеченно погрузилась в книгу. Мила да же забыла о том, что ноги ее обуты в тапочки, и в обуви влезла в кресло. Можно предположить, что героиня наконец-то взяла в руки книгу, кото рую давно мечтала прочесть. Поза героини карти ны свидетельствует о том, что девочка сопережива ет персонажам, она увлечена чтением. Очевидно, повествование уже подходит к завершению, и по тому лицо героини выражает такую сосредоточен ность и погруженность в события сюжета. Попробуем рассмотреть героиню. У Милы тон кие черты лица. Ее светлые волосы аккуратными прядями спадают на плечи. Почему-то кажется, что лицо этой девочки редко выражает такую со средоточенность. Над головой девочки можно увидеть небольшой белый светильник. Вероятно, уже наступил вечер, и девочка отды хает с книжкой на коленях. Очень интересна композиция картины Хабаро ва. Прямоугольный холст, центральную часть ко торого занимает круглое кресло. Именно кресло с девочкой, сидящей в нем, является центром ком позиции картины. Оно отчетливо выделено худож ником — уютное, большое, глубокое, в котором можно устроиться с любимой книжкой и провести приятный вечер, сопереживая героям. Синий тон обивки кресла также свидетельствует о стремле нии художника изобразить спокойствие вечера. Обрамление кресла — это светлые бежевые обои на стенах и тепло-коричневый, слегка красноватый пол, предположительно деревянный или паркет ный. Пол сверкает в лучах электрического света, оттеняя матовую синеву кресла. Почти янтарного цвета тонкие ножки кресла подчеркивают «солнеч ность», уютность настроения картины. Хабаров сумел изобразить расслабленную увлеченность де вочки, отдыхающей с книгой в руках. Интересная деталь на картине — белые фигур ные коньки, лежащие рядом с креслом, в правом нижнем углу картины. Деталь эта любопытна и с точки зрения сюжета картины, и композици онно. Коньки словно отражают своим белым цветом изображенную в левом верхнем углу на стенную лампу. Два белых пятна еще сильнее по дчеркивают тепло-янтарное цветовое решение ко мнаты и темную насыщенную синеву кресла. От коньков к лампе можно провести диагональную черту. Что касается сюжета картины, в нем коньки то же играют не последнюю роль. Если дать волю фантазии, можно представить, как девочка Мила после школы мчится на каток с коньками в руках. А следовательно, на улице зима, мороз, лед замерз и превратился в сверкающее хрустальное зеркало. Мила с друзьями катается по льду. Наверное, она неплохо катается, и коньки — частые ее спутники. Ведь иначе они лежали бы в шкафу и покрывались пылью. Но недаром художник изобразил фигурные коньки рядом с креслом, в котором устроилась дево чка. К тому же, Мила сидит в кресле в спортивных брюках. Итак, Мила после школы побывала на ка тке с друзьями, после чего вернулась домой. Возмо жно, поднялась метель, за окнами бушует ветер, хлопья снега падают на землю белоснежным по крывалом. А девочка, сняв верхнюю одежду и не брежно бросив коньки, взяла книгу и уютно устро илась в кресле. Мне понравилась картина Хабарова «Портрет Милы». Девочка, сидящая в кресле с книгой в ру ках, кажется увлекающейся натурой. Ей нрави тся спорт, но и книги тоже. Недаром на лице ее такая увлеченность. Мила полностью погрузилась в строчки книги. Становится интересно, что же она читает. И кажется, что на страницах книжки описываются приключения, путешествия к даль ним странам.
