Задание 1. Определите морфемы по предложенным ниже характеристикам: 1) часть слова, которая стоит после корня и служит для образованияновых слов или новыхформ слова и придает слову дополнительные значения; 2) часть слова без аффиксов, выражающая общее лексическое значение; 3) аффикс, который находится перед корнем и выражает словообразовательное и / или грам матическое значение; 4) единичный сегмент слова, характеризующийся отсутствием воспроизводимости в дру гих моделях; 5) межморфемные вставки, выполняющие в структуре слова соединительную функцию; 6) изменяемая часть слова, выражающая его грамматическое значение и не входящая в основу. Задание 2. Спишите слова, выделите в них основу и окончание, соблюдая правила мор-фемного анализа. Два — едва, пять — пятый, спят — опять, лоскут — пекут, снова — основа, (тяжелый) гнет — (он) гнет, мякиш — жалишь — лишь, почти (здоров) — почти (вниманием). Я утром должен быть уверен, что с вами днем увижусь я (А. Пушкин); С добрым утром и хорошим днем! Задание 3. Определите, изменяется ли данная форма слова. У изменяемых слов выделите окончания: 1) улучшение 2) читай 3) читать 4) читая 5) чтение 6) навзничь 7) пахуч 8) ничей 9) мыслей 10) статей 11) гений 12) черепаший 13) водолей 14) кредо 15) муравей 16) птичий 17) пятеро 18) бордо 19) посередине 20) что 21) никогда 22) морей 23) князей 24) чья-то. Задание 4. Определите, в каких из следующих словоформ русского языка имеется нулевое окончание. Брось, вдоль, гусь, школ, беж, прочь, настежь, мой, рожь, шей, стой, замуж, синь, домой, розов, потолок, ног, вслед, брысь, вновь, дорог, верх, вверх, мысль, через, их, долой, авось, лосось, тех, утех, утешь, ввысь, мелочь, прок, впрок, глянь.
