Написать записку учителю от ученика 2 класса

43

Написать записку учителю от ученика 2 класса

категория: русский язык

ответить

в избранное

62

dyke_alp

04 декабря 2019

А тема? Ну, по какому поводу написать записку нужно?

пользователи выбрали этот ответ лучшим

комментировать

в избранное ссылка отблагодарить

Знаете другой ответ?

Другие вопросы по русскому языку

04 декабря 2019

Найдите деепричастия и сделайте деепричастный морфологический разбор слов) сад, все больше редея, переходя в настоящий луг, спускалась к реке. Вдалиувеличивалось и, уносилось по ветру, поднималось голубоватое облако дыма. На полях, поднималась а небо, трепеща крылышками, заливалось песнями жаворонок.

04 декабря 2019

Сочинение на тему"берегите своих родителей"без ссылок на сайты, пишите пожалуйста сразуготовые

04 декабря 2019

Уж не припомню теперь всех их отчаянных похождений, чудесных встречи и удивительныхприключенийграмматическую основу напишите плз

04 декабря 2019

Вот полный текст, если можете пожалуйста помогите, очень Вам благодарна! Выпиши глаголы определи их вид и спряжение. Найди глагол в нач-ой форме, запиши его вформе 3 го лица мн. Числа, обозначь окончание глаг. Вот текст» Один мальчишка учится в первом классе"В» . Его семья состоит из пяти человек. Мама встает в семь часов и тратит на одевание 10 минут. Зато папа чистит зубы пять минут. Бабушка ходит в магазин столько, сколько мама одевается плюс папа чистит зубы. А дедушка читает газеты, сколько бабушка ходит в магазин минус во сколько встает мама. Когда они все вместе, они начинают будить этого мальчишку из первого класса"В"На это уходит время чтения дедушкиных газет плюс бабушкино хождение в магазин. (вот такой огромный текст) , помогите пожалуйста.

04 декабря 2019

Помогите написать сочинение на тему"почему я выбрал профессию медработника»

04 декабря 2019

Как образовать от слова тишь слово ссуффиксом ать, еть, ить…

04 декабря 2019

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТАА (*– (1) Няня, где Жучка? — спрашивает Тема. – (2) Жучку в старый колодец бросил какой-то ирод, – отвечает няня. – (3) Весь день, говорят, визжала, сердечная… (4) Мальчик с ужасом вслушивается в слова няни, и мысли роем теснят- ся в его голове. (5) У него мелькает масса планов, как спасти Жучку, он пере- ходит от одного невероятного проекта к другому и незаметно для себя снова засыпает. (6) Он просыпается опять от какого-то толчка среди прерванного сна, в котором он все вытаскивал Жучку, но она срывалась и вновь падала на дно колодца. (7) Решив немедленно идти спасать свою любимицу, Тема на цыпочках подходил к стеклянной двери и тихо, чтобы не производить шума, выходит на террасу. (8) На дворе светает. (9) Подбежал к отверстию колодца, он в полголоса зовет: – (10) Жучка, Жучка! (11) Жучка узнав голос хозяина, радостно и жалобно визжит. – (12) Я сейчас тебя вызволю, — кричит он, точно собака понимает его. (13) Фонарь и два шеста с перекладиной внизу, на которой лежала пет- ля, начали медленно спускаться в колодец. (14) Но этот так хорошо обдуман- ный план неожиданно лопнул: как только приспособление достигло дна, со- бака сделала попытку схватиться за него, но, потеряла равновесие, свалилась в грязь. (15) Мысль, что он ухудшил положение дела, что Жучку можно было еще спасти и теперь он сам виноват в том, что она погибнет, заставляет Тему решиться на выполнение второй части сна – самому спуститься в колодец. (16) Он привязывает веревку к одной из стоек, поддерживающих перекладину, и лезет в колодец. (17) Он сознает только одно: времени терять нельзя ни секунды. (18) На мгновенье в душу закрадывается страх, как бы не задохнуться, но он вспоминает, что Жучка сидит там уже целые сутки. (19) Это успокаи- вает его, и он спускается дальше. (20) Жучка, опять усевшаяся на прежнее место, успокоилась и веселым попискиванием выражает сочувствие безумному предприятию. (21) Это спо- койствие и твердая уверенность Жучки передаются мальчику, и он благопо- лучно достигает дна. (22) Не теряя времени, Тема обвязывает вожжами собаку, затем по- спешно карабкается наверх. (23) Но подниматься труднее, чем спускаться! (24) Нужен воздух, нужны силы, а того и другого у Темы уже мало. (25) Страх охватывает его, но он подбадривает себя дрожащим от ужаса голосом: — (26) Не надо бояться, не надо бояться! (27) Стыдно бояться! (28) Тру- сы только бояться! (29) Кто делает дурное – боится, а я дурного не делаю, я Жучку вытаскиваю, меня мама с папой за это похвалят. (30) Тема улыбается и снова спокойно ждет прилива сил. (31) Таким об- разом, незаметно его голова высовывается наконец над верхним срубом ко- лодца. (32) Сделав последнее усилие, он выбирается сам и вытаскивает Жуч- ку. (33) Но теперь, когда дело сделано, силы быстро оставляют его, и он па- дает в обморок 1. Укажите предложение в котором есть метафора; а) Решив немедленно идти спасать свою любимицу, Тема на цыпочках подходил к стеклянной двери и тихо, чтобы не производить шума, выходит на террасуб) Подбежал к отверстию колодца, он в полголоса зовет: в) Не теряя времени, Тема обвязывает вожжами собаку, затем по- спешно карабкается наверх. Г) Мальчик с ужасом вслушивается в слова няни, и мысли роем теснят- ся в его голове. 2. В каком слове правописание приставки определяется правилом; "В приставках оканчивающихся на З и С перед звонкими согласными пишется З перед глухими согласными С»? А) вспоминатьб) спрашиватьв) сделалг) срывался 3. Выпищите цифры у запятых с вводным словом; – Няня, (1) где Жучка? — спрашивает Тема. – Жучку в старый колодец бросил какой-то ирод, (2) – отвечает няня. – Весь день, (3) говорят, (4) визжала, сердечная… 4. Выпишите цифру обозначающую запятую между частями сложного предложения связанными сочинительной связью Сделав последнее усилие, (1) он выбирается сам и вытаскивает Жуч- ку. Но теперь, (2) когда дело сделано, (3) силы быстро оставляют его, (4) и он па- дает в обморок 5. Среди предложений 13-17 найдите сложноподчиненное предложение с однородным и последовательным подчинением придаточных. Выпишите номер этого предложения.

04 декабря 2019

Попробуйте пошутить стихотворный текст на разных видов омонимов

04 декабря 2019

А2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? 1) ТЕКУЧИЕ воды являются самым мощным из всех экзогенных факторов, преобразующих поверхность материков. 2) Заключительное слово для поздравления юбиляра было ПРЕДОСТАВЛЕНО его коллегам. 3) Инфраструктура хоккейной школы «Золотая шайба» в ближайшее время может ПРЕТЕРПЕТЬ серьезные изменения. 4) Необходимо помнить о том, что любой БЕЗОТВЕТНЫЙ поступок может обернуться для других людей неприятностью.

Задайте свой вопрос

ПОПУЛЯРНОЕ

emilhse, 04 декабря 2019

Найдите деепричастия и сделайте деепричастный морфологический разбор слов) сад, все больше редея…

sceptik, 04 декабря 2019

Сочинение на тему"берегите своих родителей"без ссылок на сайты, пишите пожалуйста сразуготовые

matrix, 04 декабря 2019

Уж не припомню теперь всех их отчаянных похождений…

avenit, 04 декабря 2019

Вот полный текст, если можете пожалуйста помогите, очень Вам благодарна!

ilya_hl, 04 декабря 2019

Помогите написать сочинение на тему"почему я выбрал профессию медработника»

salwin, 04 декабря 2019

Как образовать от слова тишь слово ссуффиксом ать, еть, ить…?

aphex, 04 декабря 2019

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТАА (*– (1) Няня, где Жучка?

white, 04 декабря 2019

Попробуйте пошутить стихотворный текст на разных видов омонимов

koliann, 04 декабря 2019

А2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

27400

14821

Английский язык

14216

Биология

7369

720

Экономика

18828

8304

География

15850

Геометрия

5255

Информатика

11818

23332

15992

Литература

73118

Математика

8152

Обществознание

465

Правоведение

46271

Русский язык

Есть интересный вопрос? Задайте его нашему сообществу, у нас наверняка найдется ответ!

Делитесь опытом и знаниями, зарабатывайте награды и репутацию, заводите новых интересных друзей!

Задавайте интересные вопросы, давайте качественные ответы и зарабатывайте деньги. Подробнее...